‘Falta de autoestima é uma das grandes dificuldades dos vestibulandos’, afirma psicóloga
O fato de as aulas em 2020 terem sido, em sua maioria, on-line, também pode gerar ansiedade naqueles que vão realizar o vestibular, disse a psicóloga do Colégio Objetivo de Itatiba, Melina Fattori
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Foto:Divulgação / Colégio Objetivo
Da Redação
Um estudo realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em 2017, apontou que os estudantes brasileiros estão em segundo lugar no ranking de 72 países como os que mais ficam ansiosos quando avaliados. Neste ano, por conta da pandemia do coronavírus, os principais vestibulares do Brasil e o Enem foram adiados para janeiro, o que pode ter aumentado ainda mais esse dado.
Segundo a psicóloga do Colégio Objetivo de Itatiba, Melina Fattori, o fato das aulas terem sido, em sua maioria, on-line em 2020, pode sim aumentar a ansiedade dos vestibulandos. “O vestibular no geral já gera sentimentos ansiosos nos estudantes nesse período. Mesmo com todo o sistema on-line, por mais eficiente que seja e por mais que os professores estejam altamente dispostos a ajudar e sanar as dúvidas que possam aparecer, a falta de interação e a sensação de que algo foi perdido pode ser considerada ainda maior”. Melina ainda conta que a ansiedade pode aumentar para aqueles que se encontram em vulnerabilidade social e não tem acesso à internet, “esse abismo que já existia mostrou sua face de maneira ainda mais clara”.
Dificuldades
“Dentre tantas dificuldades, a questão da própria autoestima pode ganhar ênfase, aquele questionamento de que ‘será que estou realmente preparado para isso? ’, ‘será que foi suficiente? ’, fatos que já aparecem em condições regulares, mas com a pandemia podem ter se evidenciado”, afirma Melina. Para psicóloga, “nesse momento devemos ser gentis com nossos sentimentos, uma vez que, por mais que a situação esteja se estendendo por mais tempo do que gostaríamos, é um cenário novo que estamos lidando e que gerou diversas mudanças importantes em nosso cotidiano”.
Adiamento
Melina conta que acredita que o adiamento das provas provocou sentimentos distintos nos estudantes, “uma parcela pode ter ficado com sentimentos ansiosos por querer prestar o vestibular o mais rápido possível para concluir esse processo e outra pode ter adotado uma postura mais compreensiva e até ter desenvolvido sentimentos positivos em relação ao adiamento, para que possam se preparar ainda mais. O ano de 2020 foi marcado de vários processos de luto, este que consiste na elaboração de uma perda, o vestibular é um dos exemplos disso”.
Colégio Objetivo
O Colégio Objetivo Itatiba já contava com um material completo e atualizado, e nesse momento houve um grande investimento em tecnologia para as aulas, além de contar com a disponibilidade dos professores, os quais, segundo Melina, “merecem grande reconhecimento por se reinventarem a cada dia, com a equipe gestora e a coordenação pedagógica que desempenham um papel importante para uma atuação efetiva e com um serviço de psicologia on-line para que os alunos interessados possam ter um espaço de diálogo e acolhimento”.
